"La escuela del silencio. Una mirada a la desigualdad de género en la escuela" publicado por UNICEF y Canadá. Desarrollar políticas públicas educativas que respondan con pertinencia a las necesidades, intereses y características de las niñas y adolescentes rurales, requiere identificar información vinculada a quiénes y cómo son ellas. Se representa en este reporte información sobre la situación de las niñas que viven en áreas rurales.
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Fuente UNICEF Perú: http://www.unicef.org/peru/spanish/media_28365.htm
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