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6 feb 2019

ONU: Internet, un sitio sin bondad para los jóvenes

La violencia en línea y el acoso digital representan un  gran peligro para los niños y jóvenes que tienen acceso a internet a nivel mundial y es necesario tomar medidas, advirtió el Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF).

Según la Unión Internacional de Telecomunicaciones, un 94% de los jóvenes entre 15 y 24 años en países desarrollados están conectados a internet, un porcentaje que se queda en el 65% en los países en desarrollo. Se trata de unas cifras muy por encima del ritmo de uso de internet entre la población general, que solo llega a un 50%.

El ciberacoso es una experiencia cada vez más común para estos usuarios y a propósito del  Día del Internet Seguro, que se celebra cada 5 de febrero, UNICEF hizo una encuesta que recibió respuestas de más de 1 millón de niños y jóvenes de más de 160 países con ideas para acabar con este tipo de violencia. 

"Hemos escuchado a niños y jóvenes de todo el mundo y lo que dicen es claro: internet se ha convertido en un sitio sin bondad", dijo la directora ejecutiva del Fondo, Henrietta Fore.

Internet se ha convertido en un elemento esencial de la vida de los jóvenes, independientemente del nivel de ingresos. El acoso digital abarca la intimidación por mensajes instantáneos, publicaciones, correos electrónicos, SMS o creando un sitio web que se burla de alguien a través de los imágenes; también se refiere a ser tratado de forma hiriente o desagradable a través de los teléfonos móviles o en línea; así como a la apropiación y publicación de fotografías inapropiadas o poco favorecedoras.

Según datos de un reciente informe de UNESCO, el acoso digital es un problema en crecimiento que afecta hasta a 1 de cada 10 niños. Datos de siete países en Europa que demostraron que la proporción de jóvenes entre 11 y 16 años que experimentaron este tipo de acoso creció en casi el doble entre 2010 y 2014. 

Además, las niñas son más propensas que los niños a sufrirlo, especialmente a través de fotografías.

Las consecuencias en los niños
El ciberacoso puede causar un daño profundo, ya que puede llegar rápidamente a una amplia audiencia, y puede permanecer accesible en línea indefinidamente, virtualmente "siguiendo" a sus víctimas de por vida a través del internet.

El acoso escolar y cibernético se alimentan mutuamente, y forman un círculo de comportamiento dañino.


Además, asegura UNICEF, las víctimas de este tipo de acoso tienen más probabilidades de consumir alcohol y drogas y faltar a la escuela que otros estudiantes. También es más probable que reciban bajas calificaciones y experimenten baja autoestima y problemas de salud.
En situaciones extremas, el ciberacoso ha llevado al suicidio.

"En este Día del Internet Seguro, UNICEF invita a todos, jóvenes y adultos, a ser amables en línea, y pide una mayor acción para hacer de intenet un lugar más seguro para todos", recalcó Fore.

En honor al 30 aniversario de la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, UNICEF también solicitó una renovada urgencia y cooperación para poner los derechos de los niños a la vanguardia de los esfuerzos digitales. Para ello, el Fondo se encuentra implementando programas para aprovechar la internet como instrumento de educación.

"Es hora que los gobiernos, las familias, el mundo académico y el sector privado coloquen a los niños y jóvenes en el centro de las políticas digitales. Al protegerlos de lo peor que internet tiene para ofrecer y al expandir el acceso a lo mejor, podemos llevar la balanza hacia lo positivo", concluyó la directora del Fondo. 


Las recomendaciones para niños y jóvenes
UNICEF recomienda a los niños y jóvenes algunas medidas para frenar el acoso cibernético: 


- Ser amable en línea y apoyar a los compañeros mediante el envío de mensajes positivos, como una carita feliz.
- Comprobar la seguridad de sus cuentas y si las contraseñas son los suficientemente fuertes. 
- No propagar rumores ni historias ni fotos ni historias ni fotos ni historias hirientes o embarazosas. Lo que puede parecer una broma inofensivas para una persona, puede ser profundamente dañino para otras personas.
- Antes de aceptar una persona como amigo en una red social, asegurarse que se le conoce y no es una cuenta falsa.
- Pensar bien lo que se comparte en las redes sociales y controlar quién ve la información. No compartir datos personales o de localización.
- Reportar si existe algo en las redes sociales que es ofensivo. Todas estas plataformas tienen herramientas para hacerlo. 
- Al sentir miedo o acoso, reportarlo a un adulto de confianza.
- Correr la voz sobre las campañas del Día del Internet Seguro para generar más conciencia. 

5 feb 2019

ONU: "Protección de los niños contra el acoso"

La Asamblea General de la ONU, recordando sus resoluciones 69/158, de 18 de diciembre de 2014, y 71/176, de 19 de diciembre de 2016, relativas a la protección de los niños contra el acoso, todas sus resoluciones anteriores sobre los derechos de la infancia y las resoluciones aprobadas por el Consejo de Derechos Humanos que son pertinentes para la protección de los niños contra el acoso. Y, reafirmando la Convención sobre los Derechos del Niño.

Reconociendo que los niños se encuentran en una posición única para inspirar soluciones y respuestas eficaces al acoso, subrayando que, por consiguiente, la participación y las contribuciones de los niños, incluidas sus opiniones y recomendaciones, deben ser un elemento central de los esfuerzos para prevenir y combatir el acoso, y que la participación efectiva y verdadera de los niños es fundamental para comprender claramente el acoso y sus efectos. Exhorta a los Estados miembros, que:

Fuente SRSG - ONU: 

2 jun 2018

CIDH: Relatora de la Niñez llama a los Estados a poner fin al castigo corporal y al acoso escolar contra niñas, niños y adolescentes

RELATORA SOBRE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ LLAMA A LOS ESTADOS A PONER FIN AL CASTIGO CORPORAL Y EL ACOSO ESCOLAR CONTRA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

La Relatora sobre los Derechos de la Niñez de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos  (CIDH), Comisionada Esmeralda Arosemena de Troitiño, participó del 25 al 27 de abril en la reunión interamericana sobre castigo corporal contra niños, niñas y adolescentes, y en la consulta regional sobre la protección de los Niños del Acoso Escolar, celebradas en la Ciudad de México, organizadas con el copatrocionio del Gobierno Mexicano, la Oficina del Representante Especial del Secretario General de Naciones Unidas sobre la Violencia contra los Niños, UNICEF, el Instituto Interamericano del Niño, Niña y Adolescentes (INN), la Red Latinoamericana Caribeña por la Defensa de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes y la CIDH.

En el marco de su participación en dichos eventos, la Comisionada Arosemena de Troitiño llamó a los Estados de la región a redoblar esfuerzos para erradicar el castigo corporal y el acoso escolar contra niñas, niños y adolescentes. En particular, la relatora expresó la necesidad de que los países del continente pongan en práctica los principales rectores en materia de derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes consagrados en el derecho internacional a fin de eliminar todas las formas de violencia que les afectan y garantizar su pleno reconocimiento como sujetos titulares de derechos.

Por otro lado, el acoso escolar, el ciberacoso y la violencia en la escuela también ha despertado considerablemente la atención en años recientes, y es objeto de monitoreo por parte de la Relatoría de la Niñez de la CIDH. La violencia en este ámbito llevada asociada efectos negativos en el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes dado que impide el aprendizaje e incrementa los índices de ausentismo y deserción. En este sentido, la Comisionada Arosemena de Trotiño se referió a la necesidad de profundizar en el diseño, planificación y adopción de políticas públicas con enfoque de derechos humanos que sirvan para proteger de manera efectiva a las niñas y niños de la violencia en el entorno escolar. Para ello, manifestó, que se requiere fortalecer la institucionalidad responsable de la promoción, la protección y la defensa de los derechos de la niñez en cada país. Finalmente, la Relatora celebró la participación de las referidas instituciones en los eventos mencionados y consideró de especial relevancia el que compartieran el interés de impulsar acciones para la eliminación del castigo corporal y el bullying en la Región.

La CIDH es un órgano principal y autónomo de la Organización de los Estados Americanos (OEA), cuyo mandato surge de la Carta de la OEA y de la Convención Americana sobre Derechos Humanos. La Comisión Interamericana tiene el mandato de promover la observancia y la defensa de los derechos humanos en la región y actúa como órgano consultivo de la OEA en la materia. La CIDH está integrada por siete miembros independientes que son elegidos por la Asamblea General de la OEA a título personal, y no representan sus países de origen o residencia.

6 jun 2017

UNESCO: Una nueva campaña mundial con miras a hacer frente al ciberacoso

Los niños y los adolescentes  de todo el mundo se conectan con mayor frecuencia a canales electrónicos como teléfonos, internet, redes sociales, aplicaciones y juegos en línea. La inmensa mayoría de las experiencias en línea son positivas, pero desgraciadamente algunas pueden ser negativas. Muchos de los comportamientos negativos que pueden experimentar en el mundo real es probable que ocurran también en el virtual. Entre los ejemplos de ciberacoso figuran los mensajes de texto no deseados o vergonzosos, los correos electrónicos, las fotografías o los vídeos, y también pueden presentarse bajo modalidades más sutiles como la exclusión.

Los jóvenes son los más afectados por la violencia en línea
Una  investigación de Microsoft realizada en 2016 entre adultos y jóvenes en 14 países demuestra que 65% de los participantes en las encuestas han estado expuestos al menos a un riesgo en línea, especialmente por parte de contactos no deseados.

La encuesta establece claramente que los jóvenes corren más riesgo de experimentar la violencia en línea que los adultos. De hecho, al experimentar niveles superiores de interacción en línea están más expuestos al “trolling” (mensajes deliberadamente provocativos en un conjunto de noticias o tablero de mensajes con la intención de provocar molestias y discrepancias), al acoso y a sufrir perjuicios sociales y académicos.

La investigación proporciona también datos desglosados por género. Demuestra que mientras que los niños son más propensos que las niñas a sufrir comportamientos digitales incívicos, las niñas lo son a perder confianza tanto en línea como fuera del ámbito virtual, así como a padecer problemas de salud tales como el estrés y trastornos del sueño.

El ciberacoso socava la consecución adecuada del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 en aras de una enseñanza de calidad.

El acoso tradicional y el acoso en línea están íntimamente vinculados, ya que ambos impiden un acceso igualitario a la educación y actúan contra la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, protegidos y no violentos para todos los niños y adolescentes (ONU Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, meta 4.a).

Queda claro que el sector de la educación nacional necesita involucrarse más en este aspecto. Un estudio muestra claramente que 62% de los usuarios digitales entrevistados no sabían o no estaban seguros de a dónde dirigirse para encontrar ayuda cuando eran víctimas de un ciberacoso.

Apoyándose en las pruebas disponibles, los participantes congregados en Londres con el objetivo de desarrollar esta nueva campaña con miras a hacer frente al ciberacoso estuvieron de acuerdo en que el énfasis debe centrarse en los niños y los jóvenes. No obstante, esto significa también una mayor oportunidad para aumentar el compromiso y el apoyo a los adultos, entre los que figuran los padres, los docentes, los administradores del sector educativo, los líderes juveniles, los orientadores, los profesionales de la salud, entre otros.

Una campaña mundial con miras a hacer frente al ciberacoso

El llamamiento Ha una campaña mundial para hacer frente a esta cuestión se anunció por primera vez durante el Simposio internacional sobre la violencia y el acoso escolar. Este encuentro está coorganizado por la UNESCO y del Instituto de Prevención de la Violencia escolar en la Universidad Ewha Womans, de Seúl, en enero 2017, durante el cual se publicó el Informe Mundial de la UNESCO sobre la Violencia Escolar y el Acoso (SVB, por sus siglas en inglés).

La campaña mundial contra el ciberacoso, respaldada por la ONG “No Bully” (No al Acoso), desea establecer una colaboración creativa, una acción descentralizada y propiciar el acceso a los mensajes y materiales adaptables, así como proporcionar una orientación clara para ayudar a impulsar un cambio transformativo. Los participantes que asistieron a la reunión en Londres provenían de todas partes del mundo, incluidos redes sociales y representantes de otras industrias, investigadores, asociados en el ámbito de la sociedad civil, jóvenes, funcionarios de ministerios de educación y la UNESCO.

Esta iniciativa prometedora puede vincularse estrechamente con el programa de trabajo de la UNESCO sobre la Violencia Escolar y el Acoso (SVB), como parte de los esfuerzos con miras a proteger la salud y el bienestar de los jóvenes en lo relativo al acoso en línea.

Por ahora, dicha campaña está en plena implementación y se espera presentarla en el curso del año 2017.
UNESCO Entornos de aprendizaje seguro y no violento para todos: tendencias y logros 
UNESCO Informe Mundial sobre la Violencia Escolar y el Acoso 
Microsoft Índice de Civismo Digital 
Iniciativa NO Acoso 
UNESCO Decidamos Como Medir La Violencia en Las Escuelas
Fuente UNESCO: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/a_new_global_campaign_to_address_cyberbullying/

25 sept 2015

Informe: Combatir la violencia en línea contra las mujeres y las niñas

Informe Final del Grupo de Trabajo sobre Género de la Comisión de Banda Ancha: "Combatir la violencia en línea contra las mujeres y las niñas, una llamada de atención al mundo".

La Comisión de Banda Ancha para el desarrollo digital, ha sido creada por las Naciones Unidas (ONU), integrada por ITU y UNESCO.
 
- Las mujeres de entre 18 y 24 años presentan un riesgo mayor de verse expuestas a todo tipo de ciberVCMN.
- En la Unión Europea, el 18% de las mujeres ha experimentado alguna forma de violencia grave por Internet a edades tan tempranas como los 15 años; esto representa cerca de 9 millones de mujeres.
"Internet también es reconocida por los expertos como el medio principal para la diseminación de la pornografía infantil mundial y el acecho cibernético que ya se reconoce como una extensión del acecho tradicional, y se considera que entre el 8 y el 10% de las mujeres lo experimentarán en sus vidas", dijo la Administradora del PNUD, Helen ClarK.
Informe resumido en español:

 
Informe completo, "Cyber Violence against Women and Girls: A world wide wake up call":


Video:

21 may 2014

Save the Children: Acoso escolar y ciberacoso

El acoso escolar y el ciberacoso son realidades que viven los niños y las niñas en el mundo, y tienen repercusiones negativas en su bienestar, su desarrollo y el ejercicio de sus derechos.
Fuente Save the Children España: http://www.savethechildren.es/ver_doc.php?id=191